疫情當(dāng)前，在線學(xué)習(xí)成為了當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。新學(xué)期，學(xué)校統(tǒng)籌各方資源、整合各類教學(xué)平臺，積極組織開展線上教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)了“停課不停教、停課不停學(xué)”。我校教師在授課中多點(diǎn)發(fā)力，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們愛上網(wǎng)課。
這個“主播”實(shí)力強(qiáng)
“打開攝像頭來和大家打個招呼，不要害羞哦～”這是材料科學(xué)與工程學(xué)院楊莉老師為活躍課前氣氛，獨(dú)特的“點(diǎn)名”方式�！昂镁貌灰�、甚是想念……”，“宅在家里不運(yùn)動，吃胖了沒有？”一個多月沒見面的同學(xué)們通過“露臉點(diǎn)名”的方式不僅增加了親切感，也有助于大家緊張和興奮起來，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。課堂氣氛不夠這個問題在楊莉老師那里根本不存在。
細(xì)心觀察，你會發(fā)現(xiàn)楊莉老師布置的作業(yè)中不但有課后復(fù)習(xí)，還有課前預(yù)習(xí)，兩者結(jié)合起來的效果非常好。她覺得網(wǎng)上教學(xué)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的好機(jī)會，在備課時對原來的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行調(diào)整，專門增設(shè)了預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備，鍛煉自學(xué)能力。
在與學(xué)生的互動中，楊莉老師特別注重“以情育人”。她堅持通過“問卷星”軟件了解學(xué)生的反饋意見，并迅速在下次授課時改進(jìn)。作為畢業(yè)班老師，她經(jīng)常在專業(yè)群里發(fā)布對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活有意義的信息，及時解答學(xué)生關(guān)于專業(yè)發(fā)展、就業(yè)咨詢等疑問，潛移默化中實(shí)現(xiàn)了課堂學(xué)習(xí)與工作實(shí)際的對接，也讓學(xué)生真正感受到老師的關(guān)心。用楊莉老師的話說，雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)載體發(fā)生了變化，但線上課堂并不是冷冰冰的，方法用對了，學(xué)生依舊會覺得很暖心。
我們愛上了課外作業(yè)！
“你的設(shè)計作品發(fā)給老師了嗎？”這是藝術(shù)設(shè)計學(xué)院同學(xué)們之間獨(dú)特的問候方式，因?yàn)樗麄冇幸环萏厥獾摹罢n外作業(yè)”。
在接到學(xué)校春季學(xué)期“線上教學(xué)”的工作部署后，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的老師們密切合作，很快就制定了線上教學(xué)方案，可“怎樣發(fā)揮藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的特長，鼓勵同學(xué)們在抗擊疫情的過程中盡一份力量”讓老師們煞費(fèi)苦心。大家在精心策劃后，為學(xué)生布置了一項“特殊作業(yè)”，內(nèi)容是提交一份“助力抗擊疫情，致敬英雄逆行”的公益作品，號召大家用畫筆傳遞力量，聲援武漢，為戰(zhàn)疫加油。
收到這樣的作業(yè)通知，同學(xué)們表示很意外，但也很興奮，大家發(fā)揮想象、反復(fù)設(shè)計和修改，一幅又一幅充滿力量的戰(zhàn)疫海報被創(chuàng)作出來，同學(xué)們的愛心和必勝的信念也通過這種特殊的形式傳達(dá)。
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的時一錚老師從網(wǎng)課開始的第一天起堅持每天寫《網(wǎng)課日記》，把每節(jié)課上遇到的問題、好的經(jīng)驗(yàn)、同學(xué)們的反饋都認(rèn)真記錄下來進(jìn)行總結(jié)，不斷完善教學(xué)安排。時一錚覺得網(wǎng)課與現(xiàn)實(shí)課堂教學(xué)相比有其獨(dú)特的魅力，學(xué)生返校后仍然可以把網(wǎng)課作為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，現(xiàn)在要多積累經(jīng)驗(yàn)，做好準(zhǔn)備。
同樣是藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的楊晨老師打破原有高校授課物理地域限制的藩籬，把數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作軟件ZBRUSH的免費(fèi)教學(xué)課堂通過嗶哩嗶哩平臺從學(xué)院延伸到全校甚至全社會。他從2月中旬開始直播教學(xué)，受到同學(xué)們和社會上藝術(shù)愛好者的熱情歡迎，平均兩天一次的直播已經(jīng)進(jìn)行了十余次，人數(shù)最多的時候超過千人同時在線。“疫情期間不能出門，我想給同樣愛好藝術(shù)的人一些幫助”，楊晨老師樸實(shí)的話語充滿著溫度，讓人在疫情期間倍感溫暖。
老師們?yōu)榱司�上教學(xué)達(dá)到最好的效果、為了同學(xué)們在特殊時期不停下成長的腳步，真可謂費(fèi)盡心血。課上悉心教授，想盡辦法；課下暖心陪伴，語重心長。