鞠艷杰，自動化與電氣工程學院教師，電基礎(chǔ)教研中心主任。
鞠艷杰老師課上教授學科知識，課下是學生的榜樣，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀和價值觀。作為黨員教師，她把課程思政潤物細無聲地融入課堂，她負責的《模擬電子技術(shù)》課程獲批了我校首批省級一流課程及思政課程。作為班導(dǎo)師和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師，鞠艷杰指導(dǎo)200多名本科生參與大創(chuàng)項目、雙創(chuàng)競賽，取得卓越成績。2021年，鞠艷杰榮獲曹建猷教育獎，她說，“我雖不是明燈，但我希望我是燭炬，能夠給予學生一點指引。我最大的幸福感和成就感是見證學生在社會中蓬勃發(fā)展，為社會作出貢獻。”
以學生為中心潛心教學，在課程設(shè)計和教學實踐中不斷探索新的路徑。鞠艷杰的努力不僅為學生創(chuàng)造了更多機會，也為教學帶來新的思考和成績。她帶領(lǐng)電基礎(chǔ)教研中心一直在積極進行著各種教學改革和實踐，獲得多項教學成果。近年來，她負責、主研教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目近十項，省級教改、質(zhì)量工程項目負責2項、參與5項，參與獲得教學成果獎省級二等獎1項。
在擔任教研室系部主任16年的時間里，鞠艷杰秉承團隊共同進步的原則，開展中心的教研活動，同時帶領(lǐng)團隊參加相關(guān)教學比賽。團隊獲得全國電工電子實驗案例比賽國家級一等獎2項、三等獎2項，地區(qū)二等獎4項、三等獎4項；全國高等學校青年教師電子技術(shù)基礎(chǔ)、電子線路課程授課競賽東北賽區(qū)二等獎。通過案例的整理準備和積極的教學反思，達到了以賽促教的目的，目前中心所有課程都采用了線上線下相融合的方式進行，把案例教學法、任務(wù)驅(qū)動項目導(dǎo)向等教學方法運用起來。
懷愛生之心，樹師者之行，是鞠艷杰對教育事業(yè)的承諾。默默耕耘教壇十九載，她懷抱最初的熱忱，傾注心力培養(yǎng)學子。展望未來，她將繼續(xù)帶著這份執(zhí)著與熱愛，為社會培養(yǎng)有品德、有智慧的新一代接班人。